差异分组-合作模式进行微生物实验教学研究 |
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作者姓名: | 许爱清 张洁 |
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作者单位: | 湖南科技大学,生命科学学院,湖南,湘潭,411201 |
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摘 要: | 针对微生物实验内容采取了一系列有效的差异分组原则,利用差异分组-合作模式进行教学,取得良好的教学效果。实践表明,“差异分组-合作模式”是一种具有诸多优势的实验课堂组织形式。
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关 键 词: | 微生物学 实验 教学模式 差异分组-合作 |
文章编号: | 1671-0231(2007)03-0118-02 |
修稿时间: | 2007-03-08 |
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