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革新教育观念促进全面发展——对中学《信息技术》教学的几点反思
作者姓名:金国安
作者单位:珠海市夏湾中学
摘    要:《信息技术》作为当今世界数字化信息化高速发展的产物,不仅有着这一学科特殊的本质与内涵,而且具有鲜明的时代感,如果我们现在仍用传统教育的思想、应试教育的观念来理解看待它,那么在课程实施过程中必将否定学生的主体地位,只注重信息技术知识的传授,忽略能力的培养;只注重个体成长,忽略全体发展……这些种种弊端都将严重制约人的全面发展。

关 键 词:信息技术  教学
文章编号:1672-3791(2007)02(c)-0129-02
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