| 遇难设疑分而析之--析英语课文讲习中的教师提问方法 |
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| 引用本文： | 杨元.遇难设疑分而析之--析英语课文讲习中的教师提问方法[J].芜湖职业技术学院学报,2004,6(2):67-69. |
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| 作者姓名： | 杨元 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学外国语学院,安徽,芜湖,241000 |
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| 摘 要： | 学生需要对课文进行深层次的理解，英语教师在讲析课文过程中适当提问，可以发挥学生想象力，同时可以训练学生口语，而这也正是学生从从属地位跃居为主体的一种表现。
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| 关 键 词： | 英语教学 提问 回答 |
| 文章编号： | 1009-1114(2004)-02-0067-03 |
| 修稿时间： | 2004年1月21日 |
Question Appropriately and Explain Respectively |
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| YANG Yuan.Question Appropriately and Explain Respectively[J].Journal of Wuhu Vocational Institute of Technology,2004,6(2):67-69. |
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| Authors: | YANG Yuan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | English teaching questioning answering |
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