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| 让请你猜一猜为科学课画龙点睛 | |
| 作者姓名： | 祝海丽 |
| 作者单位： | 诸暨市实验小学教育集团城东小学,浙江,诸暨,311800 |
| 摘 要： | 猜想与假设是科学探究活动中的一个重要环节.科学课要关注教学细节.课堂教学中的咬文嚼字,能使我们课堂教学更有价值,更加精彩,更显意义.提高科学探究中猜想与结果一环的实效性,能为科学课教学起到画龙点精的效果. |
| 关 键 词： | 科学课 教学细节科学探究 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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