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试论高师“数学分析”课程对中学数学教学的指导作用
作者姓名:李浩智 欧苡 李日光
摘    要:该文通过分析学习高师《数学分析》课程对提高高师学生数学素质的重要意义及数学分析与中等数学内容的密切联系,说明数学分析对中学数学教学所起的重大指导作用。

关 键 词:高师 数学分析教学 素质教育 教学内容 中学数学教学 教学改革
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