辅路搭桥,把自读课的教学落到实处 |
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作者姓名: | 鲁亚丽 |
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作者单位: | 平顶山市实验中学!467000 |
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摘 要: | 现行初中语文课本共有240篇课文,其中自读课132篇(课内自读50篇,课外自读82篇)。很显然,这132篇自读课文是为使学生进一步巩固在讲读课上所学的知识和技能,培养学生自学能力而设计的。但对学生来说,它犹如横在眼前的一条大河,不知怎样去渡才能达到比较理想的彼岸。就目前情形来看,个别学生能够按一定的思路、方法去认真阅读和理解,而大部分学生一是不得要领,学而无获;二是应付了事草草地浏览一下;三是干脆就不去读,这样,使自读课文发挥不了真正的作用。从教师方面来说,也存在两种思想。一是轻自读。一看是自读…
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