创新教育面面观 |
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引用本文: | 王正兰.创新教育面面观[J].科技知识动漫,2008(5):33. |
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作者姓名: | 王正兰 |
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作者单位: | 江苏省海安县曲塘镇章郭中学,江苏海安215006 |
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摘 要: | 一、创新教育中的教师观
实施创新教育,培养创新能力,核心在课堂,关键在教师。创新教育中的教师不再单纯是“传道、授业、解惑”的教书匠,而应该是既能教书育人又能研究创新的学者;不再处于知识传播的主体地位和家长角色,而应该是创新环境的营造者、创新知识的提供者;不再是学校教育的中心人物和课堂教学的主宰者,而应该是教学资源的选择者和开发者、学生学习群体的组织者和帮助者、学习者或学习者群体智力交流活动的指导者与协调者、教学过程的设计者、学习者个人的咨询者、学习者品德形式过程的示范者、学生创新活动的欣赏者和评价者。
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关 键 词: | 创新教育 课堂教学 学习群体 学生创新 学习者 教师观 创新能力 研究创新 |
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