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| 农村留守儿童的积极心理探析及教育模式建构 | |
| 作者姓名： | 孙亚蜀 任俊 |
| 作者单位： | 绵阳师范学院校工会,四川绵阳621000 |
| 基金项目： | 教育部2013年规划基金项目＂农村留守儿童积极心理的结构、机制及塑造研究＂;绵阳师范学院2011年课题＂农村留守儿童积极心理的结构、机制及培养策略研究＂（课题编号：2011B08）. |
| 摘 要： | 留守儿童问题长期困扰我国经济社会的发展,但留守儿童不等于问题儿童.随着我国经济社会的发展,全社会对农民工、留守儿童问题存在的合理性和必要性逐步认可.在建成我国和谐社会的背景下,通过建构科学、合理的积极心理教育模式可以塑造出留守儿童特有的积极人格、积极情绪、积极行为的积极心理. |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 积极心理 积极人格 积极情绪 积极行为 |
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