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| 职业效能感在高校教师的成就目标与职业紧张间的中介效应 | |
| 引用本文： | 宋爱芬.职业效能感在高校教师的成就目标与职业紧张间的中介效应[J].昌吉学院学报,2007(6):86-90. |
| 作者姓名： | 宋爱芬 |
| 作者单位： | 昌吉学院社科部,新疆,昌吉,831100 |
| 基金项目： | 昌吉学院校级课题,项目编号:06CJZC002 |
| 摘 要： | 本文运用多重回归分析技术,依据温忠麟提出的中介效应检验模型,对485位高校教师的成就目标、职业效能感和职业紧张的关系进行了分析。结果发现:掌握目标通过高校教师的职业效能感影响其职业紧张,即职业效能感是掌握目标与职业紧张间的中介变量;成绩目标可以直接影响职业紧张,即职业效能感不是成绩目标与职业紧张间的中介变量。 |
| 关 键 词： | 职业效能感 成就目标 职业紧张 中介变量 |
| 文章编号： | 1671-6469(2007)06-0086-05 |
| 修稿时间： | 2007年10月9日 |
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