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| 以学生为主体开展多种形式的眼科见习教学 | |
| 引用本文： | 王婷婷,徐国兴.以学生为主体开展多种形式的眼科见习教学[J].海峡科学,2008(4):83-84. |
| 作者姓名： | 王婷婷 徐国兴 |
| 作者单位： | 1. 福建医科大学第一临床医学院 2. 福建医科大学附属第一医院,福建省眼科研究所,福建福州,350005 |
| 基金项目： | 福建省教育科学规划项目 , 福建医科大学教授发展课题基金 |
| 摘 要： | 见习课是学生接触临床的起点,是通过实践、实物、实例的学习,将书本中的理论知识与临床思维、临床技能通过示范甚至手把手的方式教授给学生.见习课不仅可以加深学生对课堂内容的理解,巩固已经学到的理论知识,而且能够培养学生理论联系实际的能力、分析问题和解决问题的能力,对于活跃思维、提高创新能力起着积极的作用. |
| 关 键 词： | 眼科 PBL 见习教学 以学生为主体 眼科 作用 创新能力 活跃思维 解决问题的能力 分析问题 理论联系实际 培养学生 课堂内容 加深 临床技能 临床思维 理论知识 学习 实践 接触 见习课 |
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