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| 三种学习理论对远程教育学习支持服务的启示 | |
| 引用本文： | 周蔚.三种学习理论对远程教育学习支持服务的启示[J].镇江高专学报,2004,17(3):44-47. |
| 作者姓名： | 周蔚 |
| 作者单位： | 江苏广播电视大学,科研处,江苏,南京,210036 |
| 基金项目： | 全国高等教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 现代学习理论是远程教育的理论基础.作为远程教育的重要构成因素,学习支持服务系统需以科学的理论作指导,应根据学习的规律和原理充分考虑各种因素进行设计.行为主义学习理论、认知主义学习理论和人本主义学习理论,对学习支持服务系统的构建有着重要指导意义. |
| 关 键 词： | 远程教育 学习支持服务 学习理论 行为主义 认知主义 人本主义 |
| 文章编号： | 1008-8148(2004)03-0044-04 |
| 修稿时间： | 2004年1月5日 |
Inspirations from study-support service of the three learning theories in long-distance education |
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| Abstract: | |
| Keywords: | long- distance education study- support service learning theories behaviorism cognitionism humanism |
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