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| 建构主义与语言输入理论 | |
| 引用本文： | 陈莉霞.建构主义与语言输入理论[J].西安工程科技学院学报,2005,19(4):510-512. |
| 作者姓名： | 陈莉霞 |
| 作者单位： | 西安工程科技学院人文学院,陕西西安710048 |
| 摘 要： | 从建构主义学习理论出发，从输入材料、输入过程及输入结果等3个方面分析了英语学习中语言输入的特性．对克拉申（Krashen）的语言输入假说提出一些质疑，认为语言输入不是学习者被动地接受外来输入，而是学习者的主动建构：原有语言知识结构和新的语言输入相互作用，产生新结构．因此，外语教学应充分发挥学习者的主体性作用． |
| 关 键 词： | 英语 建构主义 语言输入 主体性 |
| 文章编号： | 1671-850X(2005)04-0510-03 |
| 修稿时间： | 2005年3月18日 |
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