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| 高职课程改革“6＋2”理论简析与实践 | |
| 引用本文： | 颜甜.高职课程改革“6＋2”理论简析与实践[J].科技信息,2010(36):I0145-I0145. |
| 作者姓名： | 颜甜 |
| 作者单位： | 东莞南博职业技术学院计算机系 |
| 摘 要： | ＂6＋2＂基本原则是高职教育教学改革的核心和指导思想。文章以《CorelDRAW图形设计》课程改革为例,紧扣＂6＋2＂思想,提出了＂一个中心、两个基本点、三个原则、1＋N种方法＂的教学改革思路与实践方法。 |
| 关 键 词： | 教学改革 “6＋2”原则 一个中心 两个基本点 三个原则 1＋N种方法 |
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