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“音位”理论教学之我见
引用本文:程南昌,杨柳.“音位”理论教学之我见[J].广西右江民族师专学报,2010(4):124-127.
作者姓名:程南昌  杨柳
作者单位:百色学院中文系,广西百色533000
摘    要:音位理论是普通语言学和普通语音学上一个非常重要的基本理论。音位理论很抽象,学生学习起来比较困难。教师在讲解音位理论的时候,要理论联系实际,以普通话和英语实例为主,同时适当结合本地区方言中的例子进行讲解,这样学生会更感兴趣,也更容易理解。在讲解归纳音位的原则时,把对立原则与音位的自由变体相结合、相似原则与音位的条件变体相结合进行讲解,比分开讲解效果要好些。音位的区别性特征相对比较容易理解,用比较的方法讲解比较好。此外,应适当介绍音位在20世纪以来的一些重要理论,这样有利于开阔学生的视野,为以后的学习打下坚实的基础。

关 键 词:音位  变体  归纳音位  区别性特征
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