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杂志ISSN号
数学建模思想在高等数学教学中的渗透
作者姓名:
邓梦薇
作者单位:
江西农业大学理学院;
摘 要:
本文从当前高等数学教学现状出发,分析了高等数学与数学建模的特点,为了使学生更好的学好高等数学,并且应用高等数学解决实际问题,教师在教学中应该渗透数学建模的思想。本文根据作者多年在数学模型和高等数学的教学实践,记录若干教学心得和体会,拿出来与大家交流和分享。
关 键 词:
数学模型
高等数学
教学
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