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| 大学英语课堂中生生互动面临的问题及解决方案探析 | |
| 引用本文： | 黄燕,谢芳.大学英语课堂中生生互动面临的问题及解决方案探析[J].科技信息,2011(32):I0013-I0014. |
| 作者姓名： | 黄燕 谢芳 |
| 作者单位： | 四川理工学院外语学院; |
| 基金项目： | 四川理工学院教改项目“大学英语课堂教学中生生互动的研究”(项目编号:JG-1135) |
| 摘 要： | 大学英语课堂中的生生互动具有互动主体的多元性和多层性、互动过程的互动性和反思性、互动效果的互补互惠性和全面性等特征;其引入对学生的认知、情感及心理方面都有着积极地促进作用。然而在实践过程中,生生互动的问题也纷纷涌现。本文拟从大学英语课堂实践出发,针对生生互动出现的问题提出相应的解决方案。 |
| 关 键 词： | 生生互动 问题 解决方案 |
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