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转变教育观念 深化课堂教学改革
作者姓名:潘慧春  李洪波
作者单位:1. 湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410006
2. 邵阳师范高等专科学校,湖南,邵阳,422000
摘    要:教育观念是教师素质的核心,是教师教育行为的基础.深化课堂教学改革,必须转变质量观、教师观、学生观、师生观、教学观.

关 键 词:课堂教学  教育观念  转变
文章编号:1009-2439(2002)01-0049-02
修稿时间:2001-10-27
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