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| 高校课表编排均衡点研究 | |
| 引用本文： | 刘闻浩.高校课表编排均衡点研究[J].河南科技,2011(6):28. |
| 作者姓名： | 刘闻浩 |
| 作者单位： | 广东金融学院 |
| 摘 要： | <正>一、课表编排的基本原则课表编排要围绕教师、学生、课程、教室和时间5个核心要素进行,组合利用每一个要素,应充分考虑其对排课的影响。1.最适合授课原则。每位教师都希望能根据个人情况上课,一般表现为集中排课、希望在某个时间段排课、某个时间段不排课等;劳逸结合,不希望集中安排过多教学任务。遵循此原则排课有 |
| 关 键 词： | 课表编排 排课 均衡点 优先度 教学任务 教师 排序策略 均衡原则 课程编排 时间段 |
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