| 我国教师专业发展研究的特点和趋势 |
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| 引用本文： | 韩淑萍. 我国教师专业发展研究的特点和趋势[J]. 理工高教研究, 2009, 28(6) |
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| 作者姓名： | 韩淑萍 |
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| 作者单位： | 北京教育科学研究院,北京,100031 |
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| 摘 要： | 综观我国教师专业发展研究30年,其研究历程呈现以下特点和趋势:研究内容从教师职业的专业化转向教师专业发展的内涵、模式及策略;教师专业发展的研究范式和方法呈现出多元化的取向;教师的研究主体地位逐渐彰显;研究者的研究视角从外部要素转向内部机制.
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| 关 键 词： | 教师专业化 教师专业发展 研究范式 |
Characteristics and Trend of the Research on Teacher's Specialty Development in China |
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| HAN Shu-ping. Characteristics and Trend of the Research on Teacher's Specialty Development in China[J]. Journal of Technology College Education, 2009, 28(6) |
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| Authors: | HAN Shu-ping |
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