让生成的品德课堂流光溢彩 |
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引用本文: | 林燕双.让生成的品德课堂流光溢彩[J].科技资讯,2012(5):195-195. |
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作者姓名: | 林燕双 |
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作者单位: | 浙江省乐清市城东一小,浙江乐清,325600 |
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摘 要: | 新课程呼唤动态生成的课堂,教学中的生成性资源可以从捕捉学生的"分歧"、"错误"、"意外"三个着眼点巧妙地启迪学生的思维,使课堂真正成为师生互动、动态生成的平台。品德课堂中的"生成"还应注意:应贴近生活,要体现价值,和文本的教学目标相吻合,捕捉瞬间出现的信息资源,变成丰富精彩的"课堂生成"。
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关 键 词: | 品德课堂 分歧 错误 意外 生成 |
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