任务型外语教学模式及其在高中写作课的运用

目前高中英语教师在设计教学时基本以教师、课堂、课本为中心,导致教师在教授的过程中为追求效率不自觉地程序化、机械化地罗列教学信息,难以培养学生的英语运用能力和学习热情,不能发挥英语作为语言的功能。要改变现状笔者建议在高中英语课堂应积极采用任务型教学模式。