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开发微型探究实验
作者姓名:李蓉
作者单位:宜春市第三中学,江西宜春,336000
摘    要:中学生物教学以培养学生探究、创新能力为目标。本文提出教师应善于引导,启发学生努力开发室内外微型实验,为学生提供大量的探究机会和丰富的探究内容,提高学生的探究能力和创新能力。

关 键 词:微型实验  实验探究  实验开发  就地取材  因材施用
文章编号:1672-3791(2007)07(a)-0013-01
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