影响师范生CET4成绩因素的相关统计分析

以安庆师范大学2015级师范生的CET4成绩以及其他基本信息数据为依据,利用SPSS22.0进行相关分析,得出结论如下:性别、科类、高考考生类别及高考英语成绩对CET4成绩和通过率有显著性影响,考生生源对CET4成绩和通过率没有显著性影响,构成CET4成绩的三大部分(听力、阅读、写作)成绩有一致性,且通过灰色关联分析得到听力成绩关联度最大,文理科大学英语成绩和专业课成绩对CET4成绩有影响说明学习能力直接影响CET4成绩,此统计结论对提高师范生英语能力水平有参考价值。