影响农村物理教师教学能力的四大因素剖析

义务教育物理新课程实施几年以来，温州永嘉农村初中物理教师对教学设计己经有了普遍关注，特别是一些年轻教师表现出积极的态度。但由于环境、教师自身、学生、教材等四大因素的影响，致使目前的教学活动还不能尽如人意。