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数学教育应夯实“三基”——对一道2004年高考题的思考
引用本文:官运和.数学教育应夯实“三基”——对一道2004年高考题的思考[J].萍乡高等专科学校学报,2005(4):5-6.
作者姓名:官运和
作者单位:萍乡高等专科学校,江西,萍乡,337000
摘    要:2004年全国高考新课程卷选择题的第12小题是一道“不难”的好题。解答这道题的思考方法、思维方向暴露出了学生的“数学三基”的不足。我们应该重新审视“数学双基”。“数学三基”应在数学教育中被推崇。

关 键 词:数学教育  双基  三基  数学思想方法  思考
收稿时间:10 11 2005 12:00AM
修稿时间:2005年10月11
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