| 外语学习情感心理研究的现状分析与框架构建 |
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| 引用本文： | 刘静. 外语学习情感心理研究的现状分析与框架构建[J]. 长沙大学学报, 2010, 24(1): 149-151 |
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| 作者姓名： | 刘静 |
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| 作者单位： | 郑州轻工业学院外语系,河南,郑州,450002 |
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| 基金项目： | 河南省哲学社会科学规划项目。编号:2009BJY007 |
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| 摘 要： | 目前，外语学习情感心理研究取得了长足进展，但也存在研究广度和深度不够、实证性研究所占比例较低以及研究方法比较单一等方面的问题。以后的研究应该构建本土化的情感心理研究范式，建立一个在以情优教理念和乐学的情感教学原则指导下的能够调节学生外语学习心向的情感性操作体系，以促进学生的认知学习和情感发展，以达到整体的“人”的成长。
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| 关 键 词： | 外语学习 情感心理 以情优教 |
On the Study of Emotional Psychology in Foreign Language Learning: the Analysis of Its Status Quo and the Construction of Its Frame work |
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| LIU Jing. On the Study of Emotional Psychology in Foreign Language Learning: the Analysis of Its Status Quo and the Construction of Its Frame work[J]. Journal of Changsha University, 2010, 24(1): 149-151 |
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| Authors: | LIU Jing |
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