读者来信

编辑同志您好!欣喜《MIDI 音乐制作》问世,深表祝贺!我是一位音乐教师,从事中小学音乐教育近半个世纪,现在年逾古稀,又要轮回一次当老师的过程——先学习再当老师。回首新中国成立以来的音乐教育,以十一届三中全会为分水岭,分为前后两个时期。前期姓“唱“,后期姓“音“。说它姓“唱“是因为一本教科书只有几首歌曲,八十年代初改姓“音“(课程表上将以往的“唱歌“改为“音乐“),内容由单一的唱歌逐渐增加了音乐知识、综合训练(包括视唱练耳、旋律制作基本知识等),音乐欣赏和乐器演奏。教学内容的改变反映了教育思想和教学方法的改变,一个只会唱歌的人便不能胜任音乐教育发展的需要。要想当好先生必先当好学生,五线谱教学从这个时期开始,我曾上北京人民音乐出版社为单位购买音像资料。在路上我就曾想:要是自己动手来制作