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关于《机械制图》课程教学的几点探索
作者姓名:王勉
作者单位:贵州科技工程职业学院,贵州贵阳550008
摘    要:从如何激发学生的学习兴趣,提高制图教学的课堂教学效果入手,试图解决有限的教学时数与快速膨胀的教学内容之间的矛盾,从而达到提高教学质量的目的。

关 键 词:课程改革 优化重组 探索
文章编号:0000-SK149(2007)01-0050-02
修稿时间:2006-12-10
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