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| 少数民族大学生英语学习的多元障碍分析——以丽水学院为例 | |
| 引用本文： | 杜丽娉.少数民族大学生英语学习的多元障碍分析——以丽水学院为例[J].韶关学院学报,2012,33(11):183-186. |
| 作者姓名： | 杜丽娉 |
| 作者单位： | 丽水学院文学院,浙江丽水,323000 |
| 基金项目： | 2011年浙江省社科联研究课题“非英语专业少数民族学生英语学习观念的调查研究” |
| 摘 要： | 本研究采用访谈的形式,对浙江省丽水学院的非英语专业少数民族新生的英语学习多元障碍进行调查,为研究少数民族学生的英语学习提供可靠依据。分析表明:造成少数民族大学生的英语学习障碍的原因有六个方面:高考不考听力或不计入总分;英语语言环境欠缺;错过最佳语言的学习时间;中学英语师资过于薄弱;预科英语适得其反以及努力程度不够。 |
| 关 键 词： | 少数民族大学生 英语学习 多元障碍 |
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