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数学概念符号的分类及其教学策略
作者姓名:李邦荣  何艳平
作者单位:1. 湖北师范学院数学与统计学院,湖北黄石,435002
2. 湖北理工学院数理学院,湖北黄石,435002
摘    要:依据数学概念符号的结构形式和内涵,时数学概念进行分类。针对各类概念符号的特征,结合概念教学的实际,阐述数学概念的教学策略,指导概念课堂教学设计。

关 键 词:符号意识  数学概念符号  分类  教学策略
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