|
|||||
|
|
| 浅谈归纳法和高中化学教学中的有效运用 | |
| 引用本文： | 韩珍生.浅谈归纳法和高中化学教学中的有效运用[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),2008(Z1). |
| 作者姓名： | 韩珍生 |
| 作者单位： | 天水市秦州区桥南联中; |
| 摘 要： | 二期课改提出坚持全体学生的全面发展.从教学角度谈全面发展,则教学意味着教师要有目的地引导学习.教学必须用一种易于学生觉知的方法,也就是适合学生发展水平的方式明释学生所学的内容,若所采用的方法不易被学生觉知,那就达不到原定的教学目标,也就不可能有效.本文以学生发展为本的理念,采用一些有效的教学方法可以使学生在认知方面、情感方面、能力素质方面都能有所发展.高中化学教学中实施不定期的归纳、在教学过程中应用归纳法是进行有效教学的一个重要环节和手段. |
| 关 键 词： | 归纳法 有效教学 高中化学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |