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| 引导多角度阅读,消除写作畏惧心理 | |
| 引用本文： | 胡妍.引导多角度阅读,消除写作畏惧心理[J].科技咨询导报,2014(15):199-199. |
| 作者姓名： | 胡妍 |
| 作者单位： | 南昌陆军学院7154教研室,江西南昌330103 |
| 摘 要： | 读和写联系紧密。学生写作能力的提高,必然以阅读为前提。要消除学生写作的畏惧心理,提高其写作兴趣和写作能力,不妨引导学生多角度阅读：品读观察生活、研读经典范文、评阅同学写作、析阅教师批语和下水文等。 |
| 关 键 词： | 多角度阅读 畏惧心理 写作能力 |
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