浅议小学生阅读能力培养

新课标将语文阅读作为学生重要的学习的方式而提出了刚性要求。对学生来讲课堂上的学习是有限的,而博学广纳知识则需要用阅读这一广阔平台来支撑。如何找到博学与阅读的结点,我在教学实践中进行了有益的探寻,并有浅显体会：兴趣是学生爱读的内在动因：方法是学生乐读的助推力量;广学是学生愿读的前提保障。