任务驱动教学模式下的职业能力建构——五年制高职建筑装饰工程技术专业主干课程教学探究 |
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引用本文: | 郑伟文.任务驱动教学模式下的职业能力建构——五年制高职建筑装饰工程技术专业主干课程教学探究[J].河南科技,2012(22):153+160. |
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作者姓名: | 郑伟文 |
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作者单位: | 江苏省常州建设高等职业技术学校 |
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摘 要: | 用任务驱动教学法实施对五年制高职建筑装饰工程技术专业课程的教学,以"做中学、学中做"为教学范式,逐步建构起既符合学生自身发展需求的,又符合装饰企业相应岗位要求的素质、知识、能力体系。本文主要以该专业主干课程教育教学为例,运用任务驱动着力帮助学生从四个方面向装饰助理设计师方向逐步实现职业能力建构的实践与思考。
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关 键 词: | 五年制高职教育 建筑装饰技术专业 任务驱动 职业能力建构 |
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