| 2003-2013年国内CSSCI期刊二语词汇习得投入量假设研究综述 |
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| 引用本文： | 肖声扬.2003-2013年国内CSSCI期刊二语词汇习得投入量假设研究综述[J].镇江高专学报,2015(1). |
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| 作者姓名： | 肖声扬 |
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| 作者单位： | 三江学院 大学英语部，江苏 南京 210012; 南京工业大学 外国语学院，江苏 南京 211816 |
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| 基金项目： | 江苏省高等教育教改研究立项课题(2013JSJG477)；三江学院本科教学工程 |
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| 摘 要： | Laufer＆Hulstijn提出了投入量假设，认为投入量越大，词汇附带习得的效果就越好。分析国内有关投入量假设的CSSCI论文可见，十多年中，国内对该理论展开了广泛的研究。可尝试从研究对象、词汇附带习得输入载体、实验变量设定和研究结论等方面来描述分析国内的研究现状，为今后的进一步研究探明方向。
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| 关 键 词： | 二语习得 词汇附带习得 投入量假设 |
A study on involvement load hypothesis of second language acquisition between the year 2003 and 2013 from CSSCI periodicals |
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| XIAO Sheng-yang.A study on involvement load hypothesis of second language acquisition between the year 2003 and 2013 from CSSCI periodicals[J].Journal of Zhenjiang College,2015(1). |
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| Authors: | XIAO Sheng-yang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | second language acquisition incidental vocabulary acquisition involvement load hypothesis |
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