语文教学中如何“激趣” |
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引用本文: | 余东武.语文教学中如何“激趣”[J].科技信息,2009(8):260-260. |
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作者姓名: | 余东武 |
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作者单位: | 青海一建建筑工程有限责任公司; |
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摘 要: | 新课改的目的就是改善学生的认知过程,让学生学得活,理解得深,并且从学习中学会学习,变苦学为乐学,而要达到这一目的,就必须讲究教学的艺术性。俗话说:“兴趣是最好的老师”。一个人只有在感知兴趣的事物面前,才可以保持稳定、集中的精力去攻读、去设想、去探索获知事物的真实,语文教师如何把学生的目光吸引到语文学科,并产生浓厚的兴趣呢?我认为不妨从以下几方面着手。
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关 键 词: | 语文教学 认知过程 学生 艺术性 学习 感知 |
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