“小群体”健美操教学对大学生自信心的实验研究 |
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引用本文: | 李燕,吴军.“小群体”健美操教学对大学生自信心的实验研究[J].科技信息,2010(4):28-29. |
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作者姓名: | 李燕 吴军 |
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作者单位: | 宁夏大学教育科学学院;宁夏大学体育学院; |
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基金项目: | 国家社科基金资助项目,项目编号:07XTY006;;宁夏大学社会科学基金资助项目:04RW18 |
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摘 要: | "小群体"教学模式对高校体育教学有着独特的作用,通过在宁夏大学健美操课中的实验研究,结果发现"小群体"教学模式,能够有效的改变和提高学生自卑心理与体育锻炼的自信心,特别是学生之间相互交流与协作的学习活动过程中,在获得知识与技能的基础上,完善了人格,发展了身体素质,培养学生的集体主义感,提高了教学效率。同时,"小群体"教学为高校体育教学改革提供了一定的理论依据。
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关 键 词: | “小群体”教学模式 健美操课 自信心 |
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