| 论科学的数学化精神 |
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| 引用本文： | 程向阳. 论科学的数学化精神[J]. 阜阳师范学院学报(自然科学版), 2004, 21(4): 64-66,80 |
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| 作者姓名： | 程向阳 |
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| 作者单位： | 阜阳师范学院数学系,安徽,阜阳,236032 |
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| 基金项目： | 阜阳师范学院教研基金资助项目 |
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| 摘 要： | 科学的数学化不但可以促进科学的发展 ,而且还是这门科学成为独立领域的标志 ;科学数学化是指建立数学设计出的理论模型与科学事实之间的同构关系 .把一般理论的处理方法看作是表征数学化本质的最重要方面 ,数学化的模式在建立科学理论的过程中比直接实际体验的经验方式或感性直观的方式起着更大的作用 ,现代数学教育应该通过“数学化”的途径进行教学 ,以使学生获得富有生命力的数学知识
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| 关 键 词： | 数学观 数学化 模式 |
| 文章编号： | 1004-4329(2004)04-0064-04 |
On Spirit of Scientific Mathematization |
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| CHENG Xiang-yang. On Spirit of Scientific Mathematization[J]. Journal of Fuyang Teachers College:Natural Science, 2004, 21(4): 64-66,80 |
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| Authors: | CHENG Xiang-yang |
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| Abstract: | The mathematization of science not oly can promote science but also is a sign of science being independent domain. It sets up isomorphic relations between mathematical modeling and science. The method of disposing theory is the most important aspect which reflects the nature of mathematization. In the course of establishing theory, the model of mathematization is more important than direct experience or object style. Modern mathematical education should initiate scientific mathematization by teaching mathematization. |
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| Keywords: | science spirit of mathematics mathematization model |
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