非英语专业本科生课外听力现状调查研究———以莆田学院问卷为例

采用调查问卷方式，对193名莆田学院非英语专业本科生课外听力学习情况进行了调查。结果显示：被调查的大部分学生课外听力时间投入较少，且缺乏安排和计划；尽管多数学生认同课外听力的积极作用，但他们缺乏课外听力实践的积极性和主动性，不懂如何有效选择听力材料，对听力策略了解不多，在元认知策略和社交／情感策略使用方面有较大欠缺。根据调查结果，提出了应对建议。