通过变换 培养学生创新能力——一节复习课实录

【教学设想】 通过一节复习课习题的变换与逆向探求，使学生对“抛物线”的认识结构更完美，探求能力和发散思维能力进一步提高。在教法上，按照学生的渴望与兴趣，基础与随力，有领悟、有发现、有判断、有创造，使学生的智慧的火花不断闪现。