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杂志ISSN号
改革高师数学教育专业应用数学课程结构,提高学生综合能力： …
作者姓名：
陶靖轩
摘 要：
就实例法的意义进行了讨论研究了实验实例教学的三个步骤，并指了在面向２１世纪的人才培养中。
关 键 词：
实例教学 应用数学课程 数学教育专业 高校
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