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| 重视情感渗透提高教学效率 | |
| 作者姓名： | 吕兵 |
| 作者单位： | 江苏省海安县城南中学,江苏,海安,226600 |
| 摘 要： | 学生的数学成绩,不仅受自身的智力水平的制约,而且受到学生本人的非智力因素的制约.为了消除非智力因素的影响,本人在数学课堂教学中注意运用情感教育,充分调动学生学习数学的积极性,从而提高了数学课堂效率. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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