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高职数学分级教学改革的实践与思考
引用本文:
李,建,杰.高职数学分级教学改革的实践与思考[J].华中师范大学学报(自然科学版),2015(1).
作者姓名:
李
建
杰
作者单位:
北京电子科技职业学院 基础部, 北京
摘 要:
主要以“学生发展为本”的现代教育理论为宗旨, 结合我校各专业人才培养方案的实施计划,从学生的学习特征和规律出发,以自动化学院机电类2014级各班为样本,对我校高职数学课程开展分级教学的研究与实践.根据不同层次的学生设计出符合高职教育现状的分级教学模式,分析分级教学对学生的作用和影响,总结经验与不足,并提出改进措施.
关 键 词:
高职数学
分级教学
教学改革
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