听力策略的运用与二语水平之间关系的研究 |
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引用本文: | 赵晓平,呼媛.听力策略的运用与二语水平之间关系的研究[J].科技信息,2010(23):269-270. |
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作者姓名: | 赵晓平 呼媛 |
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作者单位: | 西安理工大学,陕西西安710054 |
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摘 要: | 听力对于学习者与老师都是棘手的课题。而有关听力理解方面的研究表明策略的使用可以帮助学习者提高听力理解。建立在认知心理学理论的基础上,本研究探讨了听力策略与学习者二语水平之间的关系。调查工具为听力策略问卷与有声思维。定量分析显示元认知与认知策略的使用可以区分不同二语水平的学习者,尤其是元认知策略中的计划策略。
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关 键 词: | 听力策略 二语水平 |
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