运用赏识教育提高小学学口语交际能力

运用赏识的语调激发学生的口语交际兴趣,改善学生胆小、声音轻、怕说错话、怕老师批评等不足。改变传统的教师对学生评价为学生自评和互相评价,教师、家长积极参与进来,使学生坚定信心,体验成功。