义务教育均衡发展基本策略探析 |
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引用本文: | 刘凤英.义务教育均衡发展基本策略探析[J].科技咨询导报,2014(1):241-241. |
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作者姓名: | 刘凤英 |
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作者单位: | 吉林省扶余市肖家乡第一中心小学,吉林扶佘131217 |
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摘 要: | 随着国家教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的颁布,教育公平的问题引发的矛盾逐渐走进人们的视线,我国现阶段的义务教育制度的改革与均衡发展,也是以此作为指导思想和具体要求,促进科学发展观的全面落实,符合和谐社会的发展要,进一步解决不同城乡之间、不同区域之间的教学水平、办学水平和发展不均衡的实际问题。义务教育制度政策的价值基础即是均衡发展,对义务教育的性质和实际面临的困难有着至关重要的影响,要将系统、重点、渐进等策略有效的综合实施、结合实施,实现保障义务教育公平性、维护个体人权的目标,为社会主义和谐社会的进步与发展,起到积极作用,该文针对我国义务教育现状的实际问题进行浅析,为义务教育的均衡发展提出完善意见。
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关 键 词: | 义务教育 均衡发展 公平 人权 和谐 |
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