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| 高中数学主体参与研究浅见 | |
| 引用本文： | 庄建设.高中数学主体参与研究浅见[J].科技知识动漫,2009(3). |
| 作者姓名： | 庄建设 |
| 作者单位： | 金华市孝顺高级中学,浙江,金华,321036 |
| 摘 要： | 众所周知,高中数学教学的实质必须通过两个层面的转化才能达到最佳效果,一方面是把人类已知的科学真理,创造条件转化为学生的真知;另一方面是创造条件把知识转化为能力. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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