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| 关于如何促进学生对于函数连续性掌握的探究 | |
| 引用本文： | 刘颖.关于如何促进学生对于函数连续性掌握的探究[J].科技信息,2008(35). |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 沈阳工业大学<辽阳校区>; |
| 摘 要： | 首先,我们知道高等数学课程是工科院校各专业学生一门必修的重要基础理论课程。通过这门课程的学习使学生接受必要的数学理论和数学方法训练,使其为后续课程的学习奠定必要的数学基础。同时可使学生了解高等数学基本概念、基本理论,掌握基本运算技能。在传 |
| 关 键 词： | 基础理论课程 高等数学课程 函数连续性 后续课程 教学方法 引导学生 高等数学教学 间断点 学生学习 解决问题 |
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