案例式教学在FPGA课程中的研究与探索

通过总结FPGA课程传统教学方法存在的不足,探索采用案例式教学方法进行课程改革,提出了改革的具体思路和方法。教学改革实践证明:采用案例式教学方法,不断完善实践教学环节,可以强化学生对理论知识的掌握,同时能够激发学生的学习热情,锻炼学生的专业技术综合应用能力,提高学生的工程实践和团队协作能力,有效地提升了课程教学质量。