对大创中“老师,我们还没有学到”问题的思考

在国家大力支持创新创业教育的背景下,大创项目已在全国高校推开并不断扩大规模,数量有了,但质量还不高,结合多年指导大创的经验,围绕大创三个阶段中出现的"老师,我们还没有学到"这句话进行展开思考,发现存在学生浅尝辄止地参与,教师只言片语地教,管理部门漫不经心地管的不良现象,首要原因是学生、指导教师和管理部门对大创项目的作用和意义认识不深,重视不够,并针对相关问题分析总结,提出整改意见,为大创项目保质保量的开展,乃至培养建设创新型国家所需的高水平创新型人才提供帮助。